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作者: aeks | 发布时间: 2025-10-04 22:32
学科: 心理学 教育学 教育技术学 计算机科学与技术
研究表明，观察机器人同伴的失败能有效促进学生课堂学习。相比亲自经历失败或直接教学，学生在观察机器人解题失败后，概念理解提升更显著，且感受到更少社交压力。
标签: 同伴效应 教育机器人 有效失败 概念理解 课堂学习
