我们用“ vibes”（氛围感）打造了一个专属AI写诗实验室，你也能轻松上手

本文介绍了一项由香港浸会大学语言教师、英文文学博士生和文学教授合作开展的教学研究项目。面对通用AI工具（如ChatGPT）缺乏可调参数、无法系统记录对话、难以设置对照实验等局限，团队采用‘氛围编程’（vibe coding）——即用自然语言向AI编程助手（Lovable）清晰描述需求，由AI自动生成可运行的网页应用。他们构建了一个含两个独立聊天室的定制平台：‘结构化工作室’与‘探索性工坊’，分别搭载不同行为模式的AI诗写助手（一具创造性、一偏保守），并支持精确调控关键参数（如temperature和top-p）、完整记录每轮对话（含时间戳、房间标签），导出为CSV供分析。开发中团队反复优化指令，例如将模糊的‘记录所有聊天’改为‘按轮次、带时间戳和房间标识存为可下载CSV’；也通过系统提示词（system prompts）融入教学经验，避免AI过度代笔（如学生犹豫时直接写出整段诗），转而提供2个隐喻选项并提问引导。30名对英文诗歌写作不熟悉但有兴趣的大学生参与试用，反馈显示该平台显著提升了词汇选择信心和创作参与感。整个过程表明：AI编程消除了技术门槛，但教学设计、教育判断与学科理解仍不可替代。