这种沿用百年的教学法，为何完胜现代幼儿园？

来自弗吉尼亚大学、宾夕法尼亚大学和美国研究机构的研究人员主导了这项新的全国性分析。他们的研究结果显示，面向3至6岁儿童的公立蒙台梭利学前教育项目，相比传统学前教育选择，能带来更强的早期学习成果，同时还能降低学区和纳税人的成本。这项研究是首个关于公立蒙台梭利教育的随机对照试验，发表于《美国国家科学院院刊》。研究追踪了全国24个公立蒙台梭利项目中的近600名儿童。

到幼儿园阶段结束时，通过抽签随机选中进入蒙台梭利幼儿园的儿童，在阅读、执行功能、短期记忆和社会理解力方面的表现优于同龄人。与此同时，蒙台梭利项目每个儿童的成本比传统学前教育项目低约1.3万美元。这一数字还不包括可能来自教师满意度提高和人员流动率降低的额外节省，其他研究也支持这些趋势。这些结果与早期的学前教育研究形成对比，后者常发现短期益处到幼儿园阶段就会消退。

研究人员强调持久益处

“这些发现证实了一个多世纪前玛丽亚·蒙台梭利的观点——当我们相信孩子们能带着目标和好奇心学习时，他们就会茁壮成长，”弗吉尼亚大学联邦心理学教授安吉琳·利拉德说。“公立蒙台梭利项目不仅有效，而且具有成本效益。”

该研究的合著者、美国研究机构常务董事卡伦·曼希普指出，蒙台梭利项目在公共教育中已广泛存在。“蒙台梭利学前教育项目已在数百所美国公立学校中使用，我们的研究表明，它们在早期学习的关键领域产生了积极影响，”她说。“这些发现为那些寻求用日益有限的资源实现更好成果的政策制定者和教育领导者提供了宝贵证据。”

宾夕法尼亚大学的大卫·勒布强调了这种方法的历史根源。“蒙台梭利教育起源于20世纪初罗马的低收入住房区，”他说。“这项研究表明，它至今仍能为美国儿童兑现这一承诺。”

全国试验的主要发现

更强的早期学习：到幼儿园阶段结束时，蒙台梭利项目中的儿童在阅读、记忆、执行功能以及理解他人观点的能力方面得分更高。

持久的益处：与许多学前教育项目中早期收益会消退不同，蒙台梭利学生随着时间的推移，相对于同龄人继续进步。

成本节省：与传统公立学前教育相比，公立蒙台梭利项目在3至6岁的三年中，每个儿童的成本低1.3万美元。节省主要来自高效的课堂结构，包括混龄学习的好处。

教师士气和留存率：实际节省可能更大，因为已有证据表明，蒙台梭利教师往往报告更高的工作满意度和更低的人员流动率。

对所有儿童的益处：虽然在低收入家庭儿童中观察到的效果最强，但所有背景的儿童都获得了积极成果。这与蒙台梭利最初服务弱势社区的目标一致。

具有现代影响的百年模式

玛丽亚·蒙台梭利博士于1907年在罗马的工人阶级社区开设了她的第一个教室，引入了一种基于儿童自然学习动机的教育方法。如今，美国有600多所公立学校提供蒙台梭利教育。这项全国性研究强化了这样一种观点：蒙台梭利的百年模式仍是早期教育的强大工具，能为儿童和社区带来持久益处。

这些发现对政策制定者尤其相关，因为它们表明公立蒙台梭利项目能在降低成本的同时带来更强的成果。其他研究也指出，蒙台梭利环境中教师士气和留存率有所提高。

该论文的合著者还包括来自美国研究机构的研究人员（朱丽叶·伯格、玛雅·埃斯库埃塔、艾莉森·豪泽）以及弗吉尼亚大学研究生艾米丽·达格特。