(该学科下共有 4 篇文章)
作者: aeks | 发布时间: 2026-05-09 03:02
学科: 信息资源管理 创新管理 科学学 科技管理
一项覆盖60年、1250万科研人员的研究发现:资深科学家更擅长整合已有知识,但更难做出颠覆性突破(如DNA结构发现);他们越年长,越倾向引用旧文献,这种“怀旧效应”可能拖慢科学创新。
标签: 引用行为 科学怀旧 科研年龄 科研老龄化 颠覆性科学
作者: aeks | 发布时间: 2026-04-22 15:01
学科: 科学学 管理科学与工程 统计学 计算机科学与技术
本文提出一种基于论文嵌入向量的新方法(EDM),能更准确识别科学突破——既包括广为人知的里程碑式成果(如诺奖论文),也包括常被传统方法忽略的‘同时独立发现’(如牛顿与莱布尼茨各自发明微积分)。该方法通过分析整张引文网络结构,避免了局部引文统计的偏差,让真正具有变革性的研究更易被看见。
标签: 同时发现 嵌入向量 引文网络分析 科学计量学 颠覆性创新
作者: aeks | 发布时间: 2025-11-22 00:02
学科: 人工智能 伦理学 科学学 计算机科学与技术
下周将迎来计算机科学领域首次——所有论文及评审均由AI生成的科学会议。10月22日线上举办的Agents4Science 2025,旨在探索AI作为“科学家”的范式转变,助力理解其在科研中的优劣势。
标签: AI智能体 AI生成会议 假阳性 科学评审 范式转变
作者: aeks | 发布时间: 2025-10-04 22:32
学科: 教育学 社会学 科学学 管理学
一项基于2800万篇论文的研究发现,新手研究者比例较高的科研团队更可能产出颠覆性成果。新手因较少受传统思维束缚,更具创新潜力。
标签: 创新思维 科学发现 科研团队 科研新手 颠覆性创新