学科: 心理学

心理学是研究人类心理活动和行为规律的科学,涵盖认知、情感、动机、人格等领域,旨在揭示个体与群体心理机制及其发展规律。它融合自然科学与社会科学方法,应用于教育、医疗、管理、咨询等实践领域,帮助理解人类行为、改善心理健康、提升生活质量,是现代科学体系中兼具理论深度与实践价值的重要学科。(该学科下共有 197 篇文章)

大脑协同工作,才产生智慧

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-04 06:02

学科: 人工智能 心理学 神经科学 计算机科学与技术

人类智力并非来自某个脑区,而是源于全脑网络的高效协同与动态整合。本研究通过分析831名成年人的脑成像数据,证实智力取决于不同脑网络如何灵活连接、分工协作并统一处理信息,为理解‘统一心智’的形成提供了新视角。

标签: 全脑协调 认知灵活性

“超级老人”的大脑仍能持续生成新神经元

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-03 21:02

学科: 基础医学 心理学 神经生物学

一项发表于《自然》的新研究发现:大脑中神经元新生能力越强的成年人,记忆力和认知功能越好;尤其是一些80岁以上仍保持超强记忆的‘超级老人’,其海马区未成熟神经元数量甚至高于普通年轻人,而阿尔茨海默病患者则明显减少。

标签: 海马体 神经发生 认知衰退 超级老人 阿尔茨海默病

意识,我们活着时能真正弄明白吗?

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-03 18:02

学科: 哲学 心理学

本书通过迷幻剂体验、植物感知、脑干情绪机制等鲜活案例,揭示意识并非人类大脑独有,而是生命体适应环境的普遍能力;它挑战了‘只有人脑才有意识’的传统观念,呼吁重新思考生命、身体与意识的深层联系。

标签: 具身认知 意识 感受性 脑干

为什么有些孩子再努力学数学还是学不好

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-03 16:01

学科: 心理学 教育学

本研究发现,数学学习困难的孩子并非单纯‘不懂数字’,而是更难从错误中调整思路和策略;大脑中负责监控表现与调节行为的区域活动较弱,这种认知调控能力的差异可能是数学困难的深层原因。

标签: 数学学习困难 数量加工 脑功能差异 认知控制 错误后调整

科学家找到在梦中“种想法”来激发创意的方法

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-03 16:01

学科: 心理学 生物医学工程 神经科学 认知科学

美国西北大学研究发现,用特定声音提示可引导人在快速眼动(REM)睡眠中梦见未解谜题,约75%参与者梦到相关内容,且这些谜题醒来后解出率(42%)远高于未入梦的(17%)。这表明睡眠可能助力创意解题,为理解梦境与创造力的关系迈出重要一步。

标签: 创意问题解决 快速眼动睡眠 梦境引导 清醒梦 靶向记忆再激活

乙酰胆碱调控多巴胺释放,激发主动努力行为

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-03 12:38

学科: 基础医学 心理学 生物医学工程 神经生物学

努力需要付出代价,但人们反而更看重通过努力获得的奖励。本研究发现:努力程度越高,大脑伏隔核中乙酰胆碱快速释放,进而增强多巴胺释放,从而激励人们持续付出努力。这一机制解释了为何'费劲得来的奖励更显珍贵'。

标签: 乙酰胆碱 伏隔核 努力动机 多巴胺

我在山洞里待了一周,学到了传感器的哪些知识

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-03 12:07

学科: 心理学 生物医学工程 神经科学

加州大学圣地亚哥分校科学家阿兰博士在波兰一处完全黑暗寂静的洞穴中独处5天,全程佩戴多种生物传感器。研究发现:味觉显著增强、血糖异常稳定、皮肤和口腔菌群快速变化、脑电与睡眠节律紊乱,揭示人体在隔绝外界刺激时如何自主调整感知、代谢与微生物生态。

标签: 多组学 微生物组 感官剥夺 昼夜节律 生物传感器

科学家发现一种能修复“肠漏”、缓解抑郁的蛋白质

作者: aeks | 发布时间: 2026-03-03 12:07

学科: 基础医学 心理学

加拿大维多利亚大学新研究发现,一种叫Reelin的蛋白质不仅能修复压力导致的‘肠漏’(肠道屏障变弱),还能缓解抑郁症状。这提示:保护肠道健康,可能成为治疗抑郁症的新思路。

标签: Reelin蛋白 慢性压力 肠漏症 重度抑郁症

每日简报:干细胞疗法让老年人重拾活力

作者: aeks | 发布时间: 2026-02-28 03:05

学科: 临床医学 基础医学 心理学

每日简报:干细胞疗法让老年人重拾活力

本文涵盖多项科学研究:干细胞可改善老年人虚弱,乙酸增强雌性小鼠记忆,科学家因与爱泼斯坦关联受影响,杀菌剂暴露影响跨代基因表达等内容。

标签: 乙酸与记忆 化学暴露 干细胞治疗 成年定义 职业转型

大脑神经元树突中的“指令信号”

作者: aeks | 发布时间: 2026-02-26 21:02

学科: 心理学 生物医学工程 计算机科学与技术

大脑神经元树突中的“指令信号”

教学信号向量化是机器学习核心,理论认为神经环路可通过树突实现单细胞向量化学习。本研究用神经反馈脑机接口训练小鼠,发现皮层树突存在向量化指导信号,含奖励和误差信息,其符号与神经元任务作用相关,干扰树突信号会破坏学习,为脑内信用分配提供机制。

标签: 信用分配 向量化指导信号 皮层树突 神经反馈脑机接口 锥体神经元