我想看到“从监狱到博士”的成长之路

瑞安·莱辛12岁首次入狱，长期被贴上‘问题少年’标签。服刑期间，他将对毒品的依赖转化为对知识的渴求，2013年借加州多所监狱囚犯绝食抗议之机，争取到通过拉斯恩社区学院（Lassen Community College）以函授方式修读大学课程的机会。他首学期就取得两门课A+成绩，从此爱上学习，出狱时已修满数十学分。2015年他仅带200美元抵达圣地亚哥，在街头露宿一夜后走进圣地亚哥城市学院，与同样有服刑经历的同学共同创立学生组织‘都市学者联盟’，推动校方为前服刑学生提供制度性支持；该倡议发展为覆盖全加州90多所社区学院的‘崛起学者网络’（Rising Scholars Network）。他以优异成绩获得副学士学位后，获全额奖学金进入加州大学圣塔芭芭拉分校攻读社会学学士，并创建‘高乔地下学者计划’（Gaucho Underground Scholars），筹得400万美元经费推广至整个加州大学系统。现于加州大学欧文分校攻读犯罪学博士，研究聚焦三方面：一是实证分析住房、导师制、职业培训等再犯预防策略的实际效果，采用访谈与问卷结合的混合方法，追踪前服刑大学生的就业轨迹、经济障碍、助学金使用及债务负担；二是倡导‘可信信使’理念——即由拥有亲身监禁经历并完成积极转变的人担任社区导师，用真实经验引导他人远离暴力、走向教育与就业；三是将学术研究与一线服务深度融合，例如在橙县少管所开展艺术疗愈与创意写作课程，培养青少年情绪管理与批判思维，主动打破‘学校—监狱’输送链，构建‘监狱—大学’正向通道。他强调：改变的不仅是教育机会，更是谁来定义和书写关于司法与监禁的知识。